نبذة تعريفية عن القسم
استحدث قسم اللغة الصينية في كلية اللغات عام 2025 ويعتبر اول قسم في العراق يختص في اعداد خبرات لغوية متخصصة في اللغة الصينية والتي تعد واحدة من اكثر اللغات انتشاراً في العالم، وتتمتع بأهمية استراتيجية متزايدة نظراً للنمو الاقتصادي والثقافي للصين وعلاقتها المتنامية مع العراق، ويعتبر استحداث قسم اللغة الصينية خطوة مهمة تسهم في تعزيز دور كلية اللغات كمنصة اكاديمية لتعليم اللغات الحية، ويسعى القسم الى توفير برامج تعليمية متكاملة تتيح للطلبة اكتساب مهارات لغوية متقدمة الى جانب التعرف على تاريخ وحضارة الصين الغنية، ليكون نموذجاً رائداً في تعليم اللغة الصينية ودعم البحث العلمي وتعزيز التعاون الثقافي مع الصين، وتوفير خبرات لغوية متخصصة للقطاعات الحكومية العامة والخاصة لاسيما في المجالات الاقتصادية والسياسية والدبلوماسية وغيرها.
الرؤية
يسعى قسم اللغة الصينية في كلية اللغات ان يكون مركزاً اكاديمياً رائداً في تعليم اللغة الصينية من خلال تقديم برامج تعليمية متكاملة تواكب التطورات اللغوية والثقافية وتلبي احتياجات سوق العمل.
الرسالة
توفير تعليم متميز وفق احدث المناهج والوسائل التعليمية ودعم احتياجات سوق العمل من خلال تأهيل خريجين قادرين على العمل في مختلف القطاعات التي تتطلب الكفاءة في اللغة الصينية.
الاهداف
- توفير تعليم متخصص : يسعى القسم الى اتاحة الفرصة للطلبة لدراسة اللغة الصينية وفق مناهج اكاديمية متكاملة تشمل المهارات اللغوية الاساسية ( القراءة، الكتابة، الاستماع والتحدث).
- تعزيز البحث العلمي: من خلال دعم الدراسات اللغوية والثقافية المرتبطة باللغة الصينية وتشجيع الابحاث العلمية حول الترجمة والتواصل الثقافي بين الدول الناطقة بالعربية والصينية.
- إعداد كوادر مؤهلة: تأهيل خريجين متمكنين من اللغة الصينية ومتخصصين في الترجمة بين اللغتين العربية والصينية وباحثين في اللغة لسد حاجة سوق العمل.
- دعم العلاقات الاقتصادية: أن تأهيل كوادر تتحدث الصينية سيسهم في تعزيز التعاون الاقتصادي وتقوية العلاقات الثنائية.
- تبادل الخبرات الاكاديمية: أستقطاب أساتذة زائرين من الجامعات الصينية المرموقة لاثراء التجربة التعليمية والمساهمة في تطوير القسم ورفع جودة التعليم.
- تحقيق الاعتماد الاكاديمي: العمل على اعتماد قسم اللغة الصينية من هيئات أكاديمية دولية لضمان جودة التعليم العالي ومخرجاته.
بالصور خطوات تأسيس قسم اللغة الصينية
